Interesante lo que dice la psicóloga Maritxell Cano” La inteligencia se puede medir en el entorno educativo, midiendo la inteligencia Matemática, verbal y la inteligencia lógica. Mas sin embargo no se puede medir como una persona se desenvolverá en el entorno laboral.” El talento es limite superior de la inteligencia, por lo tanto se puede modificar e incrementar y se va construyendo a todo lo largo del desarrollo personal. Por lo consiguiente las personas son capaces de desarrollar la cosas que necesitan en la sociedad, en la empresa ya que son capaces de fomentar el talento con la practica en base a lo se necesita, tomando en cuenta las valores, herramienta y competencias buscando en el entorno estímulos que concuerden con nuestros puntos fuertes
Interesante lo que dice la psicóloga Maritxell Cano” La inteligencia se puede medir en el entorno educativo, midiendo la inteligencia Matemática, verbal y la inteligencia lógica. Mas sin embargo no se puede medir como una persona se desenvolverá en el entorno laboral.” El talento es limite superior de la inteligencia, por lo tanto se puede modificar e incrementar y se va construyendo a todo lo largo del desarrollo personal. Por lo consiguiente las personas son capaces de desarrollar la cosas que necesitan en la sociedad, en la empresa ya que son capaces de fomentar el talento con la practica en base a lo se necesita, tomando en cuenta las valores, herramienta y competencias buscando en el entorno estímulos que concuerden con nuestros puntos fuertes
Ser Capaz o ser Tenaz Nelson Borrero: borreronelson29@gmail.com Todo ser humano tiene de manera intrínseca talento y capacidad, para realizar cualquier tipo de actividad que se proponga, pero con dos elementos muy importantes como lo son: la virtud y el esfuerzo aunque muchos psicólogos, se inclinan que los esfuerzos con determinación pueden alcanzarse resultados asombrosos, en estos casos es primordial la actitud y no las aptitudes. Dentro de estas situaciones debemos tomar en cuenta la capacidad que posee todo ser con rasocinio, la inteligencia que es la capacidad de entender toda situación presentada, y de allí será capaz de asumir con responsabilidad el objetivo propuesto. Por otro lado, la escuela juega un rol valioso en el individuo, el cual debe ser explotar en el individuo el talento que posee y para que puede ser bueno en su desarrollo cognitivo, espiritual y social, ya que mediante ese proceso sabremos a ciencia cierta que función o labor específica desempeñará. Concluyendo, podemos sintetizar que todo entorno estimula algunas inteligencias, potencialidades; ya que sabemos todos los seres humanos poseen distintos talentos, es decir, crear la estrategia adecuada para detectarlo y que ellos mismos entiendan que los resultados personales y colectivos obtenidos serán de gran beneficio en la sociedad actual.
Tenemos una serie de talentos y virtudes que muchas veces no conocemos,que dejamos guardados por miedo a no saber como afrontarlo, y que debemos desarrollar a lo largo de nuestra vida que nos permitan ser emprendedores no solo en nuestro entorno laboral sino también en nuestro ámbito personal, muchas veces no nos damos cuenta que con esas virtudes y esfuerzo obtenemos grandiosos logros. En nuestro rol como educadores, formadores y orientadores debemos detectar y liberar en los niños ese potencial que cada uno individualmente posee, orientándolo con valores y herramientas que permitan desarrollar, estimular y afianzar la inteligencia innata o adquirida, esto nos va a permitir crear un individuo capaz de desarrollarse con mas habilidad dentro de su entorno social en el cual se desenvuelve.
Los seres humanos desde su existencia y capacidad de pensamiento, siempre han perseguido poseer un liderazgo o saber en donde han de fijarse para guiarse en la toma de sus propias decisiones; consiente de saber que al mismo tiempo ostenta talentos y virtudes que puede ponerlos en práctica solo cuando estén verdaderamente convencido de que puede hacerlo y así desarrollarlo en su máxima expresión, Considerando que de forma inconsciente o no el ser humano es conocedor de su propia autorrealización, este necesita de elementos externos que le faciliten alimentar esa capacidad innata de querer proyectarse antes los demás y poder ver con claridad es horizonte que desea y hacia el cual deba caminar para ser exitoso en diferentes entorno de la sociedad y de su vida profesional.
MARÍA ALEJANDRA FLORES VILLARRUEL Todo ser humano está constituido desde su concepción con unas características y unos rasgos determinados que configuran en él una forma de ser particular. Esta forma de ser que incluye diversas riquezas y talentos abre al hombre un espectro de diversos caminos y posibilidades a través de los cuales puede ir según las circunstancias en que se desenvuelve y sus propias opciones libres actualizando sus potencialidades de maneras que pueden ser muy diversas o incluso contradictorias entre sí. Así por ejemplo quien tiene el talento de ser un buen organizador puede desarrollarlo como gerente de una pequeña empresa. Ahora bien, queda de nuestra parte desarrollar nuestros talentos y potencialidades, así como los de nuestros educandos a fín de ponerlos en práctica para bien nuestros y de la sociedad.
El video muestra la realidad de un verdazo liderazgo que debe existir dentro de las instituciones educativas o empresariales, partiendo desde oportunidades basadas en igualdad hasta la esencia misma del trabajo en equipo. Se discute abiertamente el tema correspondiente al talento, sus posibles indicios, su desarrollo o su explotación oportuna en el ser humano.
Se habla del talento como una calidad o potencial del individuo, se valora las capacidades innatas o habilidades desarrolladas de la persona por medio de sustentables estímulos externos e internos. En los estímulos externos podemos mencionar la enseñanza como herramienta indispensable de desarrollo intelectual abarcando la integridad del hombre, aunado a esto cabe destacar la proyección interna como medio eficaz para alcanzar metas y sueños establecidos.
Partiendo desde diferentes enfoques, tanto psicológicos, contexto social, la influencia de estos factores permitirá en gran medida el despertar de los verdaderos talentos o dones existentes en cada ser. En referencia a las instituciones educativas solo se mueve el proceso de enseñanza de aprendizaje en un eje de desarrollo verbal, pensamiento lógico y memorístico, por lo cual en muchas ocasiones se pasa por alto el valor significante o el modo audaz para descubrir e incentivar los talentos de cada agente protagónico. Es por esto que se hace necesario crear un espacio idóneo para fomentar un proceso de formación y capacitación eficiente, es por esto que se debe cambiar del paradigma rutinario de los centros educativos hacia un nuevo modelo constructivista determinista en cuanto al verdadero pensar y reflexionar de cada miembro.
Una verdadera educación es aquella que parte de intereses humanistas donde se le da campo al crecimiento integral de potencialidades, donde se ofrecen las herramientas necesarias, donde se fortalecen estructuras para el bienestar integro como pilar fundamental hacia el alcance de la mayor suma de avance posible.
Interesante lo que dice la psicóloga Maritxell Cano” La inteligencia se puede medir en el entorno educativo, midiendo la inteligencia Matemática, verbal y la inteligencia lógica. Mas sin embargo no se puede medir como una persona se desenvolverá en el entorno laboral.”
ResponderEliminarEl talento es limite superior de la inteligencia, por lo tanto se puede modificar e incrementar y se va construyendo a todo lo largo del desarrollo personal. Por lo consiguiente las personas son capaces de desarrollar la cosas que necesitan en la sociedad, en la empresa ya que son capaces de fomentar el talento con la practica en base a lo se necesita, tomando en cuenta las valores, herramienta y competencias buscando en el entorno estímulos que concuerden con nuestros puntos fuertes
Interesante lo que dice la psicóloga Maritxell Cano” La inteligencia se puede medir en el entorno educativo, midiendo la inteligencia Matemática, verbal y la inteligencia lógica. Mas sin embargo no se puede medir como una persona se desenvolverá en el entorno laboral.”
ResponderEliminarEl talento es limite superior de la inteligencia, por lo tanto se puede modificar e incrementar y se va construyendo a todo lo largo del desarrollo personal. Por lo consiguiente las personas son capaces de desarrollar la cosas que necesitan en la sociedad, en la empresa ya que son capaces de fomentar el talento con la practica en base a lo se necesita, tomando en cuenta las valores, herramienta y competencias buscando en el entorno estímulos que concuerden con nuestros puntos fuertes
Ser Capaz o ser Tenaz
ResponderEliminarNelson Borrero: borreronelson29@gmail.com
Todo ser humano tiene de manera intrínseca talento y capacidad, para realizar cualquier tipo de actividad que se proponga, pero con dos elementos muy importantes como lo son: la virtud y el esfuerzo aunque muchos psicólogos, se inclinan que los esfuerzos con determinación pueden alcanzarse resultados asombrosos, en estos casos es primordial la actitud y no las aptitudes. Dentro de estas situaciones debemos tomar en cuenta la capacidad que posee todo ser con rasocinio, la inteligencia que es la capacidad de entender toda situación presentada, y de allí será capaz de asumir con responsabilidad el objetivo propuesto. Por otro lado, la escuela juega un rol valioso en el individuo, el cual debe ser explotar en el individuo el talento que posee y para que puede ser bueno en su desarrollo cognitivo, espiritual y social, ya que mediante ese proceso sabremos a ciencia cierta que función o labor específica desempeñará.
Concluyendo, podemos sintetizar que todo entorno estimula algunas inteligencias, potencialidades; ya que sabemos todos los seres humanos poseen distintos talentos, es decir, crear la estrategia adecuada para detectarlo y que ellos mismos entiendan que los resultados personales y colectivos obtenidos serán de gran beneficio en la sociedad actual.
Tenemos una serie de talentos y virtudes que muchas veces no conocemos,que dejamos guardados por miedo a no saber como afrontarlo, y que debemos desarrollar a lo largo de nuestra vida que nos permitan ser emprendedores no solo en nuestro entorno laboral sino también en nuestro ámbito personal, muchas veces no nos damos cuenta que con esas virtudes y esfuerzo obtenemos grandiosos logros.
ResponderEliminarEn nuestro rol como educadores, formadores y orientadores debemos detectar y liberar en los niños ese potencial que cada uno individualmente posee, orientándolo con valores y herramientas que permitan desarrollar, estimular y afianzar la inteligencia innata o adquirida, esto nos va a permitir crear un individuo capaz de desarrollarse con mas habilidad dentro de su entorno social en el cual se desenvuelve.
Quintero Yenisse CI:16634350.
Los seres humanos desde su existencia y capacidad de pensamiento, siempre han perseguido poseer un liderazgo o saber en donde han de fijarse para guiarse en la toma de sus propias decisiones; consiente de saber que al mismo tiempo ostenta talentos y virtudes que puede ponerlos en práctica solo cuando estén verdaderamente convencido de que puede hacerlo y así desarrollarlo en su máxima expresión,
ResponderEliminarConsiderando que de forma inconsciente o no el ser humano es conocedor de su propia autorrealización, este necesita de elementos externos que le faciliten alimentar esa capacidad innata de querer proyectarse antes los demás y poder ver con claridad es horizonte que desea y hacia el cual deba caminar para ser exitoso en diferentes entorno de la sociedad y de su vida profesional.
MARÍA ALEJANDRA FLORES VILLARRUEL
ResponderEliminarTodo ser humano está constituido desde su concepción con unas características y unos rasgos determinados que configuran en él una forma de ser particular. Esta forma de ser que incluye diversas riquezas y talentos abre al hombre un espectro de diversos caminos y posibilidades a través de los cuales puede ir según las circunstancias en que se desenvuelve y sus propias opciones libres actualizando sus potencialidades de maneras que pueden ser muy diversas o incluso contradictorias entre sí. Así por ejemplo quien tiene el talento de ser un buen organizador puede desarrollarlo como gerente de una pequeña empresa. Ahora bien, queda de nuestra parte desarrollar nuestros talentos y potencialidades, así como los de nuestros educandos a fín de ponerlos en práctica para bien nuestros y de la sociedad.
Ser capaz o ser tenaz
ResponderEliminarEl video muestra la realidad de un verdazo liderazgo que debe existir dentro de las instituciones educativas o empresariales, partiendo desde oportunidades basadas en igualdad hasta la esencia misma del trabajo en equipo. Se discute abiertamente el tema correspondiente al talento, sus posibles indicios, su desarrollo o su explotación oportuna en el ser humano.
Se habla del talento como una calidad o potencial del individuo, se valora las capacidades innatas o habilidades desarrolladas de la persona por medio de sustentables estímulos externos e internos. En los estímulos externos podemos mencionar la enseñanza como herramienta indispensable de desarrollo intelectual abarcando la integridad del hombre, aunado a esto cabe destacar la proyección interna como medio eficaz para alcanzar metas y sueños establecidos.
Partiendo desde diferentes enfoques, tanto psicológicos, contexto social, la influencia de estos factores permitirá en gran medida el despertar de los verdaderos talentos o dones existentes en cada ser. En referencia a las instituciones educativas solo se mueve el proceso de enseñanza de aprendizaje en un eje de desarrollo verbal, pensamiento lógico y memorístico, por lo cual en muchas ocasiones se pasa por alto el valor significante o el modo audaz para descubrir e incentivar los talentos de cada agente protagónico. Es por esto que se hace necesario crear un espacio idóneo para fomentar un proceso de formación y capacitación eficiente, es por esto que se debe cambiar del paradigma rutinario de los centros educativos hacia un nuevo modelo constructivista determinista en cuanto al verdadero pensar y reflexionar de cada miembro.
Una verdadera educación es aquella que parte de intereses humanistas donde se le da campo al crecimiento integral de potencialidades, donde se ofrecen las herramientas necesarias, donde se fortalecen estructuras para el bienestar integro como pilar fundamental hacia el alcance de la mayor suma de avance posible.